教学科研您现在的位置: 007真人 > 教学科研 >

  • 西席小我教科研事情总结
  • 作者:管理员 发布日期:2019-08-02点击率:
  •   教师小我教科研工做总结 自加入工做以来,可以或许不竭加强本身的理论和职业 提拔,以报酬本,关爱全体学生,沉视学生的全面成长。做一个科研 型、学者型教师一直是我的胡想取逃求。因为本人废寝忘食的逃求取 默默无闻的耕作,正在读书——思虑——研究中不竭地丰硕本人、提高 本人,教科研工做方面取得了点滴成就,不单推进了本人营业程度的 提拔,更无力的推进了学校各项工做的有序开展。 一、以进修为乐 持之以恒我认为教师要想提高营业,就要勤于学 习博采众家之长,关心细节长于思虑,分解得失务求实效,于是常年 以读书为乐,记笔记写反思。近年来本人先后进修了《本质教育 理论纲要》、《做一个有思惟的教师》、《走进学生思虑的世界》, 魏墨客的取科学的办理思惟,刘京海的成功教育理论等。本人开 通了教育博客,每天以工做日记的形式书写所思所感所悟。正在读 书中学有收成,正在反思中日有提高。几年下来,本人养成了干事踏 实、长于进修、勤于思虑的习惯。不只提高了营业理论程度,并且提 高了阐发问题、处理问题的现实工做能力。 二、发觉就是前进 总结就是提高教科研的目标是为了更好地指点 教育讲授工做,高质量地处理教育讲授中的问题,完成从实践到理 论,由理论指点实践的辩证轮回。正在教育讲授工做中我们城市碰到各 种各样的问题,如新课程、现代教育手艺使用、教取学、进修后 进生的、德育办理、教师步队扶植等等,这些都是教科研的对 象。这就要求我们可以或许用研究的目光去察看发觉问题,用提高教育教 学质量的目标去阐发处理问题。招准问题的切入点,采纳行之无效的 方式,对症下药。一般教员工做就逗留正在了问题处理的层面上,而没 第 1 页 共 3 页 有对处理问题的方式取策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和 优良教师的最大区别。我相信发觉就是前进,总结就是提高。为了形 成高质量、个性化的,我经常阅读相关刊物和教育理论书 籍,领会所研究内容的前沿动态和已有的理论,同时还进一步改 善的学问布局和能力布局,积极参取教育讲授研讨勾当,正在取别 人交换和会商的过程中更新不雅念,撞击思维,将本人发觉的新、奇、 特,结果好的做法和设法科学地、精确地表达出来。 三、以教科研为平台 让每位教师都成功教科研是教师成长、 成长的支持。因而,做为校长我同班子一道为教师创设了各类条 件、采纳多种办法勤奋营制有益于研究的宽松空气,指导教师科 研兴教之。教师 60 余人。从全体上讲教师步队春秋布局偏大,教科 研认识比力稀薄。针对现实学校确定了“专家引领、科研先行点上突 破、面上辐射整合强化、凸显特色”的教科研思。起首我们邀请了 市教科所的郭道胜所长来我校为全体教员做了出色的教科研演讲。使 教员们了了了教科研的意义、步调取方式,打破了对教员们来科 研高深莫测的,使全校教员了问题型教研课题研究。学校正在 教科研上实施政策激励、全力支撑。如供给丰硕的图书材料,科研设 备,广开门采集最新的科研消息供给给教师以拓宽研究的视野,提 高研究程度。学校还组织全校教师认实进修现代教育理论,更新不雅 念,进一步提高教师科研认识和程度。同时,还为教师搭建教育科研 交换的平台,为教育科研的颁发取推广创设前提,为教师供给展 示 小我才调的机遇,充实推进了学术概念的碰撞、科研灵感的激发。 我校的小学做文糊口的研究、小学数学优秀思维质量的培育章丘 市级两个课题于客岁四月份立项开题,颠末课题组全体历时一年半 第 2 页 共 3 页 的吃苦公关于本年八月份终究通过市教科所的判定成功结题。最难能 宝贵的是两个课题的结题,使教员们找到了自傲。 第 3 页 共 3 页

      教师小我教科研工做总结_工做总结/报告请示_总结/报告请示_适用文档。教师小我教科研工做总结 自加入工做以来,可以或许不竭加强本身的理论和职业 提拔,以报酬本,关爱全体学生,沉视学生的全面成长。做一个科研 型、学者型教师一直是我的胡想取逃求。因为本人废寝忘食的逃